Pembiasaan Sholat Dhuha Berjama'ah Bentuk Karakter Religius Siswa MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif

Jakarta (Humas MIN 14) --- Suasana pagi di MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif tampak penuh kekhusyukan saat seluruh siswa dari kelas I hingga VI mengikuti kegiatan pembiasaan sholat dhuha berjamaah. Kegiatan ini dilaksanakan secara rutin setiap hari Kamis pagi, dimulai pukul 06.30 hingga 07.00. Pada Kamis pagi (11/09/2025), siswa kembali melaksanakan sholat dhuha berjamaah dengan penuh semangat dan kebersamaan.

Para siswa sudah berbaris rapi menuju tempat yang telah ditentukan. Siswa kelas I dan II melaksanakan sholat dhuha di Ruang Kreativitas Siswa (RKS), sementara siswa kelas III hingga VI melaksanakan sholat dhuha di Masjid Ma’had Al-Azhar Asy-Syarif. Para guru pendamping juga turut hadir mendampingi siswa agar kegiatan berjalan tertib dan lancar.

Wajah-wajah ceria para siswa tampak menyatu dengan suasana khidmat ibadah. Suara lantunan doa yang dipanjatkan bersama-sama menghadirkan nuansa kedamaian di lingkungan madrasah. Momen ini tidak hanya menjadi sarana ibadah, tetapi juga ajang pembentukan karakter religius sejak dini.

Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pembiasaan yang dicanangkan madrasah untuk menumbuhkan kedisiplinan ibadah pada peserta didik. Dengan rutinitas ini, siswa diharapkan dapat terbiasa mendekatkan diri kepada Allah SWT sejak usia dini, sehingga terbentuk generasi yang berakhlak mulia dan berjiwa islami.

Kepala Madrasah, Ru’yat Ismail, menyampaikan bahwa kegiatan sholat dhuha berjamaah ini sangat penting untuk mendidik siswa dalam hal spiritualitas. “Pembiasaan sholat dhuha ini bukan sekadar rutinitas, tetapi bagian dari upaya madrasah dalam membentuk akhlak mulia. Kami berharap anak-anak dapat membawa kebiasaan baik ini ke rumah dan lingkungan mereka,” ujarnya.

Selain itu, kegiatan ini juga melatih kedisiplinan waktu. Anak-anak terbiasa datang lebih pagi, berwudhu, dan bersiap melaksanakan sholat dhuha dengan tertib. Guru pendamping pun berperan aktif dalam memberikan contoh dan arahan, sehingga siswa semakin termotivasi untuk menjalankannya dengan penuh kesadaran.

Beberapa siswa terlihat begitu antusias mengikuti kegiatan ini. Bagi mereka, sholat dhuha berjamaah memberikan suasana kebersamaan yang menenangkan hati. Dengan dukungan lingkungan madrasah yang religius, anak-anak merasa nyaman dan bahagia melaksanakan ibadah.

Para guru juga merasakan manfaat dari kegiatan ini. Menurut mereka, sholat dhuha berjamaah mampu menciptakan iklim belajar yang lebih tenang dan fokus. Anak-anak yang memulai hari dengan berdoa dan beribadah, biasanya lebih semangat mengikuti pelajaran di kelas.

Kegiatan pembiasaan sholat dhuha berjamaah ini diharapkan terus berlanjut dan semakin memperkuat karakter religius siswa MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif. Dengan semangat kebersamaan dan doa yang dipanjatkan setiap Kamis pagi, madrasah ini menanamkan nilai ibadah yang akan menjadi bekal berharga bagi siswa di masa depan. (dm)

Komentari Tulisan Ini